internet üzerinden Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series) pdf

Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series)

Taşınabilir belge biçimi (PDF), birçok platformdan hangisine ve bu belgenin hangi uygulamada oluşturulduğuna bakılmaksızın, yazı tiplerini, görüntüleri ve orijinal belgenin düzenini kaydetmenize izin veren evrensel bir dosya biçimidir, bu kitapların depolanması için idealdir Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series) tarafından Springer; 2014. baskı. Adobe PDF formatı, Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series) gibi güvenli bir şekilde korunan elektronik belgelerin ve antetli kağıtların ve kitapların çoğaltılması ve değiştirilmesi alanında tanınan küresel standart olarak kabul edilir. Adobe PDF dosyaları küçük ve bağımsızdır; ücretsiz Adobe Reader® yazılımı ile birlikte çalışma, görüntüleme ve yazdırma olanağı sunar. Adobe PDF biçiminin yayınlama ve yazdırma işlemlerinde kullanılması haklıdır, bu nedenle Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series) kitabını bu biçimde indirmenizi öneririz. Adobe PDF'nin birleştirilmiş (kompozit) bir düzeni kaydetme yeteneği sayesinde, yazdırma personelinin bunlardan test baskılarını görüntüleyebileceği, düzenleyebileceği, sıralayabileceği ve alabileceği kompakt ve güvenilir dosyalar oluşturabilirsiniz. Ayrıca, teknolojik işlemin öngördüğü anda, matbaa dosyayı doğrudan görüntü toplama cihazına gönderebilir ve son işlemeye devam edebilir: baskı öncesi kontrolleri gerçekleştirebilir, yakalayabilir, şeritleri indirebilir veya renk ayrımı yapabilir. Belgeyi PDF formatında kaydederek PDF / X standardına uygun bir dosya oluşturabilirsiniz. PDF / X formatı (taşınabilir belge değişim formatı), yazdırmada zorluklara neden olabilecek birçok renk verisi, yazı tipi ve bindirme kombinasyonunun kullanılmasına izin vermeyen Adobe PDF'nin bir çeşididir. PDF dosyaları baskı öncesi yayınlar için dijital orijinal olarak kullanıldığında, hem düzeni oluşturma aşamasında hem de fotoğraf çıktısı amacıyla (yazılım ve çıktı aygıtları PDF / X formatıyla çalışabiliyorsa) bir PDF / X belgesi oluşturulmalıdır. Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series) kitabındaki çizimlerin parlaklığı için. PDF / X standartları hakkında. PDF / X standartları Uluslararası Standartlar Örgütü (ISO) tarafından onaylanmıştır. Grafik veri alışverişi için geçerlidir. Dönüştürme sırasında PDF dosyasının belirtilen standarda uygunluğu kontrol edilir. PDF belgesi seçilen ISO standardına uymuyorsa, dönüştürmeyi iptal etme ve dönüştürmeye devam etme arasında seçim yapmanızı sağlayan bir mesaj görüntülenir; bu durumda standart olmayan bir dosya oluşturulur. Yayıncılık ve baskıda en yaygın kullanılan çeşitli PDF / X çeşitleridir: PDF / X-1a, PDF / X-3 ve PDF / X-4.


Biçimi seçin
ibook epub fb2

Gale, U.S. Supreme Court Records İngilizce Additional Contributors Book on Demand Ltd. Icon Group International ICON Group International, Inc. J Saosa CreateSpace Independent Publishing Platform J B Boon Emily Grace Türkçe İtalyanca J B SBoon Almanca İspanyolca Independently published Fransızca Leopold Classic Library
indir okumak internet üzerinden
Yazar Springer; 2014. baskı
İsbn 10 9812870466
İsbn 13 978-9812870469
Yayın Evi Springer; 2014. baskı
Dil İngilizce
Boyutlar ve boyutlar 15,6 x 1,9 x 23,4 cm
tarafından gönderildi Knowledge Creation in Education (Education Innovation Series) 1 Temmuz 2014

This book arises from research conducted through Singapore's National Institute of Education on such topics as integrating knowledge building pedagogies into Singaporean classrooms, with both students and teachers across school levels, from primary schools to high schools. Additionally, international scholars contribute research on theories of knowledge creation, methodological foundations of research on knowledge creation, knowledge creation pedagogies in classrooms and knowledge creation work involving educators. The book is organized in two sections. Section A focuses on theoretical, technological and methodological issues, where sources of justification for claims are predominantly theories and extant literature, although empirical evidence is used extensively in one chapter. Section B reports knowledge creation practices in schools, with teachers, students or both; the key sources of justification for claims are predominantly empirical evidence and narratives of experience The editor asserts that schools should focus on developing students' capacity and disposition in knowledge creation work; at the same time, leaders and teachers alike should continue to develop their professional knowledge as a community. In the knowledge building vernacular, the chapters are knowledge artifacts - artifacts that not only document the findings of the editors and authors, but that also mediate future advancement in this area of research work. The ultimate aim of the book is to inspire new ideas, and to illuminate the path for researchers of similar interest in knowledge creation in education.

Son kitaplar

İlgili kitaplar

Piracy and surreptitious activities in the Malay Archipelago and adjacent seas, 1600-1840


indir bedava
Descriptive Topology and Functional Analysis: In Honour of Jerzy Kakol S 60th Birthday (Springer Proceedings in Mathematics & Statistics)


indir bedava
Trends and Applications of Serious Gaming and Social Media (Gaming Media and Social Effects)


indir bedava
Advanced Experimental and Numerical Techniques for Cavitation Erosion Prediction (Fluid Mechanics and Its Applications (106), Band 106)


indir bedava
Design Computing and Cognition '12


indir bedava
Ras Superfamily Small G Proteins: Biology and Mechanisms 1: General Features, Signaling


indir bedava