Schulbuch und religiöse Vielfalt: Interdisziplinäre Perspektiven (Eckert. Die Schriftenreihe, Band 143)
Wie wird Religion in Bildung und Schulbüchern präsentiert? Religionsbezogene Analysen in Geschichts-, Ethik und Religionsschulbüchern unterschiedlicher Länder ergeben hinsichtlich der Konstruktion religiöser Vielfalt ein disparates Bild. Deutlich wird allerdings, dass alle Schulfächer im Hinblick auf religiöse und weltanschauliche Vielfalt vor ähnlichen Herausforderungen stehen. Eine Reihe von Beiträgen zeigt, dass Religionen in Bildungsmedien bisher nicht in ihren Wandlungen in den Blick genommen werden und die Grenzziehung zwischen Religion und »Nicht-Religion« unterbestimmt bleibt. Klar wird auch, dass die Debatte um den angemessenen Bildungszugang zu Religion in demokratischen Gesellschaften wieder an Dynamik gewonnen hat.
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Yazar | Zrinka Stimac (Hg.) |
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Yayın Evi | V&R unipress; 1. baskı |
Dil | Almanca |
LAP LAMBERT Academic Publishing İngilizce edition cumulus ALPHA EDITION; 1. baskı Coppenrath F N. N hansebooks Inktank publishing Coppenrath F İtalyanca Almanca Independently published Fransızca Kolektif Calvendo Rusça edition cumulus Türkçe
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Baskı Detayları
Yazar | Zrinka Stimac (Hg.) |
---|---|
İsbn 10 | 3847107488 |
İsbn 13 | 978-3847107484 |
Yayın Evi | V&R unipress; 1. baskı |
Dil | Almanca |
Boyutlar ve boyutlar | 15,6 x 2 x 23,4 cm |
tarafından gönderildi Schulbuch und religiöse Vielfalt: Interdisziplinäre Perspektiven (Eckert. Die Schriftenreihe, Band 143) | 1 Ekim 2018 |
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