Langaa RPCIG - Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion internet üzerinden epub

Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion

Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion adlı kitabı telefonunuzda, bilgisayarınızda veya tabletinizde EPUB biçiminde okumak için "okuyucu" uygulamasını ücretsiz veya satın almanız gerekir - siz karar verin. İşlevsel olarak özgür "okuyucular" nadiren ücretli olanlara yol verir ve bazen onları aşar. Bazen daha yavaş çalışır veya reklam içerir. Ücretli uygulamalar daha güzel görünür, daha az yavaşlar, aynı işlevsellik ile telefonun belleğinde genellikle daha az yer kaplarlar. Veya Langaa RPCIG adresinden çevrimiçi olarak Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion kitap okumak için bir site bulabilirsiniz. EPUB, kayan bir düzene sahip bir biçimdir, yani kitabın metni, örneğin Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion, akıllı telefonunuzun veya tabletinizin ekran boyutuna otomatik olarak ayarlanır - manuel olarak ölçeklendirmeniz gerekmez. Son aşamada, biçim bilgisayarlar, akıllı telefonlar ve tabletler tarafından desteklenen 5.2 sürümüne güncellenir. Gutenberg Serbest Kütüphanesi, 2008 yılında Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion gibi kitapları ve diğer basılı yayınları ve kitapları dijitalleştirmek ve saklamak için bu biçimi seçti. Yavaş yavaş, 2010'a kadar, daha önce kendi LRF uzantısını (BBeB) kullanan Sony, belgeleri bu biçime dönüştürdü. E-kitapların ve "okuyucuların" artan popülaritesi ile birlikte popülerlik kazanıyor. İlk kez 1999'da ABD'de ortaya çıktı, farklı olarak adlandırıldı - Açık eKitap Yayını (OEB). Geliştirici - Uluslararası Dijital Yayıncılık Forumu, IDPF kısaltması: Uluslararası Dijital Yayıncılık Forumu. 2007 yılında, “forum”, doğrudan “Elektronik Yayıncılık” olan ve tam anlamıyla “Elektronik Yayıncılık” olarak kısaltılan geliştirmenin son versiyonunu tanıttı.

Biçimi seçin

pdf ibook fb2

Yazar	Langaa RPCIG
Yayın Evi	Langaa RPCIG
Dil	Fransızca

Éditions universitaires européennes Kidkiddos Books Collectif Independently published Fransızca İspanyolca CreateSpace Independent Publishing Platform HACHETTE BNF Anonymous Katalanca İngilizce Nabu Press HACHETTE LIVRE-BNF Almanca Monogram Journal Hinterland Kolektif Türkçe SANS AUTEUR

indir okumak internet üzerinden

Baskı Detayları
Kitap açıklaması

Yazar	Langaa RPCIG
İsbn 10	9956551155
İsbn 13	978-9956551156
Yayın Evi	Langaa RPCIG
Dil	Fransızca
Boyutlar ve boyutlar	15,2 x 2 x 22,9 cm
tarafından gönderildi Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion	19 Mayıs 2020

Ce livre veut faire état de l’appropriation des technologies, dans divers contextes africains, par les enseignants et les apprenants de l’enseignement primaire, secondaire et universitaire. Pour ce faire, il présente les travaux de chercheurs de différents pays d’Afrique – Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Cote d’Ivoire, Mali, Niger et Sénégal. Surgissent de ces recherches plusieurs réflexions et questions qui interpellent tous ceux qui ont à cœur la compréhension du potentiel des technologies éducatives. Quelles sont les représentations sociales que les enseignants, les élèves et les étudiants ont des technologies ? Quelles sont les modalités administratives, pédagogiques et techniques à mettre en œuvre pour la formation continue à distance des enseignants avec l’aide des technologies ? Comment soutenir l’acquisition des compétences technopédagogiques ? Quelles sont les réelles potentialités des technologies de l’information et de la communication pour soutenir les réformes en éducation ? Les technologies sont-elles une source de motivation ou de démotivation, un levier pour les approches socioconstructivistes ? Cet ouvrage intéressera toute personne qui souhaite mieux comprendre l’éducation en Afrique et plus particulièrement la place que la technopédagogie est appelée à jouer dans l’Afrique du 21e siècle.

indir okumak internet üzerinden