Roma B 2 Schülerband

Taşınabilir belge biçimi (PDF), birçok platformdan hangisine ve bu belgenin hangi uygulamada oluşturulduğuna bakılmaksızın, yazı tiplerini, görüntüleri ve orijinal belgenin düzenini kaydetmenize izin veren evrensel bir dosya biçimidir, bu kitapların depolanması için idealdir Roma B 2 Schülerband tarafından Andrea Kammerer. Adobe PDF formatı, Roma B 2 Schülerband gibi güvenli bir şekilde korunan elektronik belgelerin ve antetli kağıtların ve kitapların çoğaltılması ve değiştirilmesi alanında tanınan küresel standart olarak kabul edilir. Adobe PDF dosyaları küçük ve bağımsızdır; ücretsiz Adobe Reader® yazılımı ile birlikte çalışma, görüntüleme ve yazdırma olanağı sunar. Adobe PDF biçiminin yayınlama ve yazdırma işlemlerinde kullanılması haklıdır, bu nedenle Roma B 2 Schülerband kitabını bu biçimde indirmenizi öneririz. Adobe PDF'nin birleştirilmiş (kompozit) bir düzeni kaydetme yeteneği sayesinde, yazdırma personelinin bunlardan test baskılarını görüntüleyebileceği, düzenleyebileceği, sıralayabileceği ve alabileceği kompakt ve güvenilir dosyalar oluşturabilirsiniz. Ayrıca, teknolojik işlemin öngördüğü anda, matbaa dosyayı doğrudan görüntü toplama cihazına gönderebilir ve son işlemeye devam edebilir: baskı öncesi kontrolleri gerçekleştirebilir, yakalayabilir, şeritleri indirebilir veya renk ayrımı yapabilir. Belgeyi PDF formatında kaydederek PDF / X standardına uygun bir dosya oluşturabilirsiniz. PDF / X formatı (taşınabilir belge değişim formatı), yazdırmada zorluklara neden olabilecek birçok renk verisi, yazı tipi ve bindirme kombinasyonunun kullanılmasına izin vermeyen Adobe PDF'nin bir çeşididir. PDF dosyaları baskı öncesi yayınlar için dijital orijinal olarak kullanıldığında, hem düzeni oluşturma aşamasında hem de fotoğraf çıktısı amacıyla (yazılım ve çıktı aygıtları PDF / X formatıyla çalışabiliyorsa) bir PDF / X belgesi oluşturulmalıdır. Roma B 2 Schülerband kitabındaki çizimlerin parlaklığı için. PDF / X standartları hakkında. PDF / X standartları Uluslararası Standartlar Örgütü (ISO) tarafından onaylanmıştır. Grafik veri alışverişi için geçerlidir. Dönüştürme sırasında PDF dosyasının belirtilen standarda uygunluğu kontrol edilir. PDF belgesi seçilen ISO standardına uymuyorsa, dönüştürmeyi iptal etme ve dönüştürmeye devam etme arasında seçim yapmanızı sağlayan bir mesaj görüntülenir; bu durumda standart olmayan bir dosya oluşturulur. Yayıncılık ve baskıda en yaygın kullanılan çeşitli PDF / X çeşitleridir: PDF / X-1a, PDF / X-3 ve PDF / X-4.

Biçimi seçin

ibook epub fb2

Yazar	Andrea Kammerer
Yayın Evi	Buchner, C.C. Verlag

Kollektif HACHETTE LIVRE-BNF İngilizce Lehçe J Saosa Collectif Cornell University Library Fransızca CreateSpace Independent Publishing Platform Kolektif İtalyanca Almanca HACHETTE BNF Independently published CAROUSEL CALENDARS Book on Demand Ltd. Türkçe Derform

indir okumak internet üzerinden

Baskı Detayları
Kitap açıklaması

Yazar	Andrea Kammerer Michael Kargl Holger Klischka Maria Krichbaumer Katja Larsen Norbert Larsen Michael Lobe Michael Meier Christian Müller Stefan Müller Jan-Christian Ramm Frank Schwieger Clement Utz René Beron Martin Biermann Johannes Buhl Christina Englisch Frank Goldmann Tobias Hüttner Ulf Jesper
İsbn 10	3661400320
İsbn 13	978-3661400327
Yayın Evi	Buchner, C.C. Verlag
Boyutlar ve boyutlar	20.3 x 1.7 x 26.5 cm
tarafından gönderildi Roma B 2 Schülerband	30 Eylül 2019

ROMA B basiert auf der Konzeption von ROMA A und wird in drei Jahrgangsbnden fr Latein als zweite Fremdsprache angeboten. Jede Lektion besteht aus drei Doppelseiten: 1. Vorentlastung 2. Texterschlieung 3. Vertiefung. Der Aufbau dieser drei Doppelseiten besticht durch ein klares, ruhiges Layout und eine optimale Benutzerfhrung. Ein besonderer Fokus liegt auf dem fortschreitenden Kompetenzaufbau (gem den Vorgaben des bayerischen LehrplanPLUS), der sich systematisch durch den Lehrgang zieht und regelmig an Schlsselstellen von den Schler(inne)n reflektiert und dokumentiert wird. Eines der Grundprinzipien von ROMA ist die konsequente Textorientierung, die bewusst und in behutsamer Progression zum wesentlichen Ziel des Lateinunterrichts, zur Erschlieung anspruchsvoller Originaltexte hinfhrt. Im Zentrum steht deshalb von Anfang an das Bearbeiten lateinischer Texte, deren (zunehmend eigenstndige) Analyse, bersetzung und Interpretation. Am Ende jeder Sequenz findet sich eine Doppelseite, die die prozeduralen Fhigkeiten im Umgang mit Texten (im Sinn von Lern- und Erarbeitungsaufgaben) aufbaut und schult. Der altersgerechten Erweiterung des kulturkundlichen Grundwissens werden zwei Doppelseiten pro Sequenz gewidmet, eine als Auftakt und eine als Abschluss der jeweiligen Einheit.

indir okumak internet üzerinden